Kepala Sekolah

I.         URAIAN TUGAS POKOK          : 

1.     MEMIMPIN PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN DAN PENGAJARAN SERTA EVALUASI PADA TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN AGAR TERCAPAI STANDART TINGGI PENDIDIKAN,

2.     MEMBINA TENAGA PENDIDIK DAN KEPENDIDIKAN DI LINGKUNGAN TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN GUNA TERCAPAI HUBUNGAN KERJA ANTAR UNIT SATUAN TUGAS, MAUPUN INDIVIDU YANG HARMONIS SALING BERSINERGI AGAR VISI

DAN MISI YANG DISEPAKATI DAPAT TERCAPAI DALAM BINGKAI UKHUWAH ISLAMIYAH

3.     MEMBINA HUBUNGAN KERJASAMA KEDALAM DAN KELUAR DALAM RANGKA MENGEMBANGKAN SMK SAHID MENJADI SMK UNGGULAN BAIK DALAM BIDANG PRESTASI AKADEMIK MAUPUN PRESTASI NON AKADEMIK.

4.     MELAKSANAKAN FUNGSI MANAJEMEN (PERENCANAAN, PELAKSANAAN, PENGARAHAN, PENGAWASAN DAN PENGENDALIAN) AGAR TERCAPAI DELAPAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN.

MELAKUKAN KOORDINASI DENGAN FUNGSI-FUNGSI MANAJEMEN TERKAIT AGAR PELAKSANAAN TUGAS-TUGAS SESUAI KEBIJAKAN YANG DIGARISKAN DAPAT BERJALAN SEBAGAIMANA MESTINYA

I.         HASIL PEKERJAAN YANG DIHARAPKAN :

1.     MAMPU MENINGKATKAN PEROLEHAN JUMLAH SISWA DARI TAHUN KETAHUN SECARA SIGNIFIKAN

2.     MAMPU MENINGKATKAN PRESTASI LULUSAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN AGAR MENJADI SANTRI YANG UNGGUL, BERBUDAYA,

ISLAMI, BERMORAL TINGGI, BERBUDI PEKERTI LUHUR, DAN BERWATAK MULIA,

3.     MAMPU MENJADIKAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN YANG MANDIRI, SEHAT SECARA FINANCIAL

4.     MAMPU MEMBANGUN KOMUNIKASI YANG SEHAT DENGAN PIHAK PEMANGKU KEPENTINGAN DILANDASI SEMANGAT KEBERSAMAAN DAN UKHUWAH ISLAMIYAH

5.     MAMPU MENGAKOMODASI SEGALA BENTUK MASUKAN-MASUKAN DEMI PERBAIKAN DAN KEMAJUAN MADRASAH ALIYAH

6.     MAMPU MEMBANGUN BUDAYA DAN GAYA KEPEMIMPINAN YANG PARTISIPATIF DAN AKOMODATIF TERHADAP PERUBAHAN YANG DINAMIS UNTUK KEMAJUAN LEMBAGA PENDIDIKAN

II.       PERSYARATAN JABATAN :         

A.    PENDIDIKAN FORMAL  :

PENDIDIKAN MINIMAL SARJANA(S1) ATAU MAGISTER (S2) DARI PERGURUAN TINGGI YANG SUDAH TERAKREDITASI DALAM BIDANG PRODI TERKAIT

B.     PENDIDIKAN NON FORMAL :

PROGRAM PENDIDIKAN NON FORMAL YANG MENUNJANG ASPEK MANAJERIAL  PENDIDIKAN 

C.PERSYARATAN USIA :

USIA PADA SAAT PENCALONAN SEKURANG-KURANGNYA 30 TH MAKSIMAL 56 TH

D.PERSYARATAN KHUSUS  :

·        MENGUASAI BAHASA ARAB DAN BAHASA INGRRIS DENGAN BAIK

·        MEMILIKI KOMPETENSI SESUAI DENGAN PRODI TERKAIT

IV. ASPEK MANAJERIAL :

1.     PENGALAMAN BEKERJA DI LEMBAGA PENDIDIKAN MENENGAH SEKURANG-KURANGNYA 5 TAHUN

2.     PERNAH MENDUDUKI JABATAN STRUKTURAL MINIMAL SEBAGAI KOORDINATOR. 

3.     MEMILIKI VISI KEDEPAN YANG PROGRESIF DALAM PENGEMBANGAN KEMAJUAN PENGELOLAAN PENDIDIKAN,

4.     MEMILIKI REKAM JEJAK YANG BAIK, BAIK DIMATA PERGAULAN LEMBAGA PENDIDIKAN, MAUPUN DI MASYARAKAT 

5.     MEMILIKI JIWA KEPEMIMPINAN, DAN KEWIRAUSAHAAN UNTUK PENGEMBANGAN KEMAJUAN DAN KEMANDIRIAN INSTITUSI

6.     MEMILIKI KEMAMPUAN ENTREPRENEUR DAN PEMASARAN SEKOLAH YANG BAIK,

7.     BERSEDIA MENANDATANGANI PAKTA INTERGRITAS, DAN SUMPAH JABATAN,

8.     TIDAK MELAKUKAN PERANGKAPAN          JABATAN        APAPUN         DENGAN         LEMBAGA

PENDIDIKAN LAIN, TANPA PENGECUALIAN.

9.     SANGGUP MENGAMANKAN DAN MELAKSANAKAN KEBIJAKAN YAYASAN WAKAF SAHID HUSNUL KHOTIMAH TANPA KECUALI

Information :

• Company : Yayasan Wakaf Sahid Husnul Khotimah
• Position : Kepala Sekolah
• Location : Bogor
• Country : ID